《當代貴州》期刊刊登由我院黨委書記樊鐵鋼、臺江職校幫扶干部楊文通、科研處副處長王濤署名文章《職教幫扶培育鄉(xiāng)村振興人才一貴州輕工職業(yè)技術學院組團式幫扶臺江職校成效顯著》，對我院助推臺江縣中等職業(yè)學校高質(zhì)量發(fā)展成績進行報道。下面為原文內(nèi)容：

貴州輕工職業(yè)技術學院派出管理團隊及師資對臺江職校進行全方位植入式幫扶，助推臺江縣職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。圖為臺江職校校園（貴州輕工職業(yè)技術學院供圖）

提要：貴州輕工職業(yè)技術學院始終把幫扶臺江縣中等職業(yè)學?？缭桨l(fā)展這項重要政治任務放在心上、扛在肩頭，立足臺江縣中等職業(yè)學校所需，竭盡單位所能開展工作。

隨著經(jīng)濟社會進入新的發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對技術技能人才的需求越來越緊迫，職業(yè)教育重要地位和作用越來越凸顯。作為臺江唯一的職業(yè)人才培養(yǎng)基地，臺江縣中等職業(yè)學校（以下簡稱臺江職校）承擔著為地區(qū)鄉(xiāng)村振興培育人才的重任，近年來，在三級組織部門領銜幫扶下，貴州輕工職業(yè)技術學院作為省內(nèi)幫扶臺江職校的10所高職院校之一，按照“杭州組團、省內(nèi)組隊、內(nèi)外結(jié)合”的方式，派出管理團隊及師資到臺江職校，進行全方位植入式幫扶，助推臺江縣職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

用好組織機制法寶鋪就幫扶快速路

根據(jù)中組部關于組團式幫扶臺江縣中等職業(yè)學校的相關意見，中共貴州省委組織部、貴州省教育廳、貴州省衛(wèi)生健康委員會、原貴州省扶貧開發(fā)辦公室《關于印發(fā)〈教育醫(yī)療組團式幫扶工作指導要點〉的通知》（黔扶通〔2019〕6號）、《省委教育工委、省教育廳關于印發(fā)〈教育組團式幫扶工作方案〉的通知》（黔教（委）民發(fā)〔2019〕13號）和《省教育廳辦公室關于做好組團式幫扶臺江縣中等職業(yè)學校相關工作的通知》（黔教辦職成函〔2019〕245號））等文件精神開展結(jié)對幫扶后，貴州輕工職業(yè)技術學院始終把幫扶臺江職?？缭桨l(fā)展這項重要政治任務放在心上、扛在肩頭，立足臺江職校所需，竭盡單位所能開展工作。

貴州輕工職業(yè)技術學院成立了幫扶臺江職校高質(zhì)量發(fā)展工作領導小組，由學院黨委書記、院長擔任組長，相關部門負責人為成員，辦公室設在學院黨委組織部，負責做好幫扶臺江職校高質(zhì)量發(fā)展的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導、服務工作。貴州輕工職業(yè)技術學院進一步明確工作職責，將幫扶臺江職校高質(zhì)量發(fā)展工作納入了學院年度工作來進行安排，領導小組統(tǒng)籌抓好相關工作的基礎上，由黨委組織部根據(jù)工作任務安排到相關部門、系部來具體落實，落實情況納入工作予以考核。進一步落實經(jīng)費保障，將相關幫扶經(jīng)費列入年度預算中，在保障支教幫扶教師的相關經(jīng)費的基礎上，根據(jù)需求學院可以從扶貧經(jīng)費中單列幫扶臺江職校高質(zhì)量發(fā)展工作的經(jīng)費，確保幫扶工作實效。

為推動工作開展，學院主要領導多次帶隊開展幫扶調(diào)研活動，現(xiàn)場解決難題，其他黨委成員、院領導按照分工積極參與幫扶工作。幫扶期間，貴州輕工職業(yè)技術學院多批次在全校范圍內(nèi)遴選優(yōu)秀黨員干部、博士、教授和骨干教師參與幫扶，幫助臺江職校辦實事、解民憂。

“魚漁雙授”開動志智雙扶快車

發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)高技能人才，急需一支精湛的雙師型師資隊伍。根據(jù)臺江職校新進教師多、年輕教師多的狀況，貴州輕工職業(yè)技術學院先后選派骨干力量參與學校師資隊伍建設，培養(yǎng)引領一批骨干教師、名師、名班主任；著力培養(yǎng)一支帶不走的適應本土學校需要的優(yōu)秀管理干部及教師隊伍，為打造一支“靠得上、留得住、用得好”的師資隊伍盡心盡力。

根據(jù)“技能貴州”建設等最新要求和臺江職校需求，利用學院長期組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、技能大賽培養(yǎng)的優(yōu)秀指導教師，幫助臺江職校培養(yǎng)競賽指導教師，在臺江職校實訓條件不足的情況下，幫助訓練參加大賽的學生。

組織教學科研能力強的專家隊伍，定期或不定期對臺江職校的教師進行教學科研、課題研究等方面的指導，切實提高臺江職校教師的科研能力，實現(xiàn)教師研究，學生參賽業(yè)績屢創(chuàng)新高。立足“魚漁雙授”，開動志智雙扶快車，實現(xiàn)師生全面發(fā)展。

按照真幫真扶的原則，根據(jù)臺江產(chǎn)業(yè)特點、臺江職校開設的專業(yè)，結(jié)合學院力量及能爭取的資源參與建設，做強相關專業(yè)。與臺江職校開辦旅游專業(yè)中高職銜接“3+3”辦學，打通中高職升學綠色通道，健全中高職貫通人才培養(yǎng)模式，積極籌措資金改善該專業(yè)實訓條件，每年援建1個實訓項目，僅在2021年就落實15萬元幫扶資金、50萬元項目援建物資，賦予發(fā)展新動力。

開放資源推助產(chǎn)教融合、校企合作。根據(jù)臺江職校在辦學過程中的需求，與學校一起共享合作企業(yè)資源，助推臺江職校的產(chǎn)教融合、校企合作向深層次發(fā)展。推進職業(yè)學校與企業(yè)深度合作，探索產(chǎn)教融合辦學模式，實現(xiàn)校企雙方合作辦學、合作育人、合作發(fā)展，不斷提升職業(yè)教育服務地方經(jīng)濟社會的能力。

全方位推動學校質(zhì)量提升

貴州輕工職業(yè)技術學院派出管理團隊及師資到臺江職校支教幫扶，不斷建立健全學校結(jié)對幫扶協(xié)作工作機制，縱深推進教師交流、教育科研、名師培養(yǎng)、課程教學等方面合作，為臺江職校跨越發(fā)展貢獻應有力量。

幫扶期間學校規(guī)模變大，生源質(zhì)量變好。2019年秋季共完成776人的招錄，超過了原計劃招生人數(shù)76人；2020年秋季共完成1153人的招錄，超過了原計劃招生人數(shù)253人。在校生規(guī)模超2200人，是原來在校生3倍以上。在生源上，原來未參加中考或初中學業(yè)考試的學生達50%以上，2019年未參加中考的學生僅為87人，占當年招生人數(shù)比為11.2%；2020年未參加中考或初中學業(yè)考試的學生為121人，占當年招生人數(shù)比為10.5%，還有13名學生是達到本縣的普通高中錄取線，而選擇到臺江職校來就讀中職。

幫扶期間保學控輟，留住學生成效顯著。在因疫情停課不停學等特殊時期，學校利用班級微信群、QQ群、家長微信群等線上方式加強與家長、學生的溝通交流，開展活動，定期召開主題班會。疫情得到控制后，學校及時組織教師隊伍走訪學生，送教到家，一學年學生的流失率不到7%，是原來的1/4。

幫扶期間教師相伴，學生成長。學校秉承“以賽促學，以賽促教”理念，在2019各級大賽中，臺江職校師生共獲得國賽三等獎1項、省級一等獎2項、省級二等獎2項、省級三等獎3項，實現(xiàn)辦學歷史上國賽獲獎零的突破，獲獎數(shù)位居黔東南州縣級中等職業(yè)學校之首。2020年貴州省職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽中，3個教學團隊參賽并全部獲獎。2021年貴州省職業(yè)院校技能大賽教學能力大賽中學校選送的平菇生產(chǎn)技術再次榮獲省級一等獎，取得國賽資格，實現(xiàn)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。

（本文來源：《當代貴州》2022年第18期）